УЧНІВСЬКЕ САМОВРЯДУВАННЯ "БЕРЕГИНЯ"

СТАТУТ

ДИТЯЧОГО ОБ’ЄДНАННЯ „БЕРЕГИНЯ”

ЗОШ І- ІІІ ст.  смт.ФРУНЗЕ

РОЗДІЛ 1

ЗАГАЛЬНІ ЗАСАДИ

1. Об’єднання „ Берегиня” створене на добровільних засадах самодіяльним об’єднанням дітей .
2. У своїй діяльності об’єднання керується даним Статутом .
3. Найвищим органом влади учнівського самоврядування  є загальношкільна конференція, яка проводиться раз на рік.
4. На період між  загальношкільною конференцією, керівництво учнівським самоврядуванням здійснюється активом школи .
5. Учнівське самоврядування має двоступеневу  структуру: загальношкільну і класну , з чітким взаємозв’язком органів учнівського самоврядування класів із загальношкільними , тобто перші підпорядковуються останнім, а педколектив школи здійснює консультативне педагогічне керівництво органами учнівського самоврядування обох рівнів.

 РОЗДІЛ 2

АКТИВ ШКОЛИ

6. Актив школи – найвищий виконавчий орган учнівського самоврядування, робота якого спрямована на розвиток учнівської ініціативи, дисципліни  та особливостей у відповідності до задоволення своїх потреб та інтересів, головою активу школи є президент, який обирається на загальних зборах голосуванням.
7. Актив школи обирається на загальних зборах серед активів класів і підзвітний два навчальних роки.

РОЗДІЛ 2 . 1

СТРУКТУРА АКТИВА ШКОЛИ

8. Актив школи складається з  членів активiв класiв з 5-11клас.
9. Актив школи включає в себе такі сектори :
   • нвчальний сектор;
   • сектор дисципліни і порядку;
   • сектор здорового способу життя;
   • прес - центр;
   • культурно – масовий сектор;
   • санiтарно – господарчий сектор.

            Кожен сектор складається з 4-5 чоловік: голова сектору його

           заступник та члени . Голова сектору обирається з членiв активу

           школи.

РОЗДІЛ 2 . 2

ПОВНОВАЖЕННЯ ЧЛЕНІВ АКТИВУ ШКОЛИ

10. Голова здійснює загальний контроль за виконавською дисципліною, координує роботу секторiв, проводить засідання активу .
11. Заступник голови активу школи здійснює роботу по активізації діяльності секторiв , контролює виконання  рішень засідань активу школи, здійснює оформлення матеріалів . У разі відсутності голови виконує його обов’язки .
12. Радник центру звітує на засіданні учнівської ради . Систематично проводить роботу і подає заступникові інформацію про її виконання.

У спеціальному зошиті здійснюється облік роботи секторiв, запланована робота активу школи .

13. Навчальний сектор .  Планує роботу сектору разом з головою активу школи , заступником директора школи з навчально-виховної роботи.  Забезпечує простір для ініціативи , творчості , самодіяльності учнів у навчально- пізнавальній діяльності. Звітує перед активом школи про участь учнів школи у конкурсах шкільного, міського та обласного рівнів ; участь  учнів школи  в очних та заочних предметних олімпіадах. Слiдкує за рейтингом успiшностi в класах та надає оброблену iнформацiю до прес – центру.

Організовує пошукову роботу в школі .

14. Сектор дисципліни і порядку.   Планує роботу з головою активу школи, педагогом – організатором  , заступником директора школи  з виховної роботи . Сприяє підвищенню рівня культури поведінки . Піклується про виховання у школярів свідомої дисципліни , підтримування порядку в школі .Координує  роботу класних  секторiв дисципліни і порядку. Здійснює контроль  за відвідуванням  школи учнів з неблагонадійних родин та учнів схильних до правопорушень. Контролює чергування по школі та висвітлювання результатів чергування. Пропагує норми правил культурної  поведінки в громадських місцях .
15. Сектор здорового способу життя .  Планує роботу з головою активу школи, педагогом – організатором  ,  вчителями фізичного виховання,  класними керівниками . Пропагує здоровий спосіб життя серед учнів. Організовує роботу з профілактики правопорушень, профілактики й подолання  шкідливих  звичок .  Сприяє підготовці та проведенню заходів спортивно- оздоровчо го напрямку . Піклується про рекламу в проведенні спортивних змагань , забезпечує їх висвітлення в шкільній пресі . Залучає учнів школи до участі в екологічній акції, турбується  про вчасне висвітлення результатів участі учнів школи в  акції .
16. Прес - центр. Планує роботу з головою активу школи, педагогом – організатором  , заступником директора школи  з виховної роботи . Вивчає громадську думку шкільного життя ,створює інформаційний банк про життя класних колективів .Рекламує діяльність секторів активу школи. Контролює діяльність інформаційних центрів класних колективів .Проводить огляди – конкурси літописів  та інформаційно- рекламних вісників класних колективів . Відповідає за систематичність випуску газети „ Кактус”, за вчасну зміну матеріалів на стендах  в вестибюлі  школи .
17. Культурно – масовий сектор .  Планує роботу з головою активу школи, педагогом – організатором  , заступником директора школи  з виховної роботи . Організовує змістовне дозвілля школярів з урахуванням  їхніх інтересів.  Залучає учнів школи до підготовки та проведення  творчих справ , свят, фестивалів, конкурсних розважальних програм .Контролює систематичність екскурсійно- краєзнавчої роботи, співпрацює з музеями школи. Піклується про естетичне виховання школярів, розвиток їхніх художніх здібностей. Організовує цікаві зустрічі, вечори відпочинку, дискотеки , бере участь в оформленні примішень перед початком виховних  заходів.  
18. Санітарно – господарчий сектор. Планує роботу з головою активу школи, педагогом – організатором , бібліотекарем, заступником директора школи  з виховної роботи. Виховує готовність жити і діяти за принципами гуманізму, милосердя, людяності. Піклується про ветеранів, інвалідів, людей похилого віку. Охороняє навколишнє середовище, дбає про збереження шкільного майна, організовує роботу волонтерського загону. Виховує культуру читання та бережливе ставлення до книги, підручників. Формує творчу, працелюбну особистість, дбайливого господаря. Проводить рейди – перевірки у класах на краще збереження підручників. Проводить дні ввічливості, культури, чистоти.

РОЗДІЛ 3

ФОРМИ  РОБОТИ

19. Засідання активу школи проводиться згідно плану не рідше два рази на місяць.( другий і четвертий тиждень місяця) Протоколи ведуться як підсумок місячної роботи.
20. При виникненні проблем , які потребують негайного вирішення, актив школи засідає частіше. Рішення  активу школи заслуховуються на лінійці .
21. Лінійки проводяться  раз на тиждень . На лінійку виносяться питання : звіти чергових класів, повідомлення про діяльність школи на наступний тиждень, застосування методів заохочення та покарання, що до конкретних вчинків , проведення підсумків  щодо справ, які відбувалися в школі ; святкові лінійки .

ОБЛІК  РОБОТИ

22. Актив школи проводить роботу з учнями,використовуючи різні форми: колективні , індивідуальні .
23. Облік роботи секторiв проводиться  в окремому зошиті, а також на стендах та у газетi.
24. Методи заохочення і покарання визначенні Статутом школи.
25. Актив школи має право визначати найактивніші класи у різних видах діяльності школи за навчальний рік методом рейтингу. Нагородження проводиться на святі останнього дзвоника .

РОЗДІЛ 4

ВЗАЄМОДІЯ АКТИВУ ШКОЛИ З ІНШИМИ ОБ’ЄДНАННЯМИ І ПЕДКОЛЕКТИВОМ ШКОЛИ

26. Директор школи призначає з числа вчителів керівника активу школи і консультантів секторiв, які мають право дорадчого голосу і допомагають у вирішенні проблем , спрямовують роботу активу школи.
27. Члени активу школи доводять інформацію в класах. Відповідальність за рішення лягає на конкретного виконавця , контроль - за старостою. Староста підзвітний активу школи.

28. Актив школи тісно співпрацює з гуртками та спортивними секціями, які діють в школі , сприяє поширенню інформації про них .

РОЗДІЛ 5

ВИБОРИ

29. Члени активу школи ради обираються  на класних зборах шляхом відкритого голосування простою більшості голосів на альтернативній  основі .
30. Голову , заступника, радників секторiв -  на організаційному засіданні активу школи простою більшості голосів на альтернативній  основі .
31. Голова може мати план діяльності у випадку його обрання .

РОЗДІЛ 5 .1

ПЕРЕВИБОРИ  І ПОЗБАВЛЕННЯ ЧЛЕНСТВА В АКТИВI ШКОЛИ

32. У випадку несистематичного виконання членами активу школи своїх обов’язків і не реагування на зауваження інших членів, щодо покращення своєї роботи .
33. У випадку коли член активу школи порушує правила для учнів школи і не реагує на зауваження .
34. У разі переїзду (зміни місця проживання ) чи переходу до іншої школи.

РОЗДІЛ  6

КЛАСНІ  ЗБОРИ

35. Класні  збори – найвищий виконавчий орган , який збирається в міру потреби , але не рідше одного разу на місяць .
36. На зборах розглядаються питання , що стосуються життя класу: планування роботи , заохочення і покарання окремих учнів , обговорення діяльності класу ( звіти активу класу) , шляхи покращання роботи та інше .
37. На класні збори можуть бути запрошені  батьки , вчителі-предметники, інші члени  учнівської ради .
38. Класні збори можуть вносити пропозиції , які повинні розглядатися на засіданнях учнівської ради ,з повідомленням про своє рішення  на лінійці.
39.    Головою зборів є староста .

44.   Матеріали зборів фіксує секретар , який обирається на навчальний рік

РОЗДІЛ  7

ШЛЯХИ АКТИВІЗАЦІЇ РОБОТИ АКТИВУ ШКОЛИ

40. Створення „Школи лідера ” .
41. Включення в перелік питань засідань активу школи положень, які дають змогу активізувати діяльність активу школи.
42. Нестандартні підходи до форм роботи .
43. Положення статуту можуть бути змінені з ініціативи зборів класу, загальношкільних  зборів, якщо за них проголосує 2\3 усіх учасників .